Actividad 2 Enfermedad.

Lectura Salud y Enfermedad

Salud y enfermedad son vistos, como estados dentro de un continuo y, en segundo lugar, como procesos naturales que pueden ser evaluados en términos de éxito o fracaso en cuanto a asegurar el ajuste adaptativo.
Un estado de salud, o dicho con mayor exactitud de no enfermedad, puede, por supuesto, consistir en la ausencia de defectos o de alteraciones, pero esto, como se ha visto, es lo menos probable. La segunda posibilidad es que no exista un agente patógeno o que el que exista sea de baja virulencia; en otras palabras, el organismo se encuentra en un ambiente protegido o poco agresivo.
El criterio actual para clasificar a las enfermedades, se basa en los órganos, sistemas o aparatos afectados.
En el entendido que estos 2 conceptos van de la mano queda claro que es una adptacion al proceso de manera funcional no equilibrado.
Los cambios que se experimentan se originan a partir de nuevos conocimientos y, sobre todo, de la formulación y aceptación de nuevos modelos, las convenciones que imperan en cada época del desarrollo tanto de la medicina como de las disciplinas científicas de las que se nutre; lo que provoca que algunas entidades nosológicas o enfermedades se han desglosado en otras, algunas han sido descubiertas otras se han convertido en enfermedades cuando antes no eran consideradas como tales y otras más han dejado de considerarse como una enfermedad.

Análisis y Reflexión sobre Modelos Teóricos del Proceso 
Salud-Enfermedad.


Los desajustes, desequilibrios económicos y principalmente la ineficacia de nuestra economía para solucionar los problemas son relacionados directamente con el propio modelo de desarrollo que se ha venido aplicando tradicionalmente en nuestras sociedades.



El reto consiste en tener que enfrentar nuevos problemas, al mismo tiempo que se realizan los esfuerzos para solucionar los preexistentes.



Dr. Abraham Flexner, autor del modelo de Educación Médica implementado en esta Universidad), presentó una propuesta desarrollada por Welch, profesor de patología, que decidió por un enfoque biomédico más orientado hacia la investigación científica, con énfasis en la estadística, la epidemiología y bacteriología.



Debe considerarse como factores importantes para obtener Salud: la intersectoríalidad, la decisión política, la democracia, la participación social, la Información, educación e información y el presupuesto.
La subjetividad del bienestar, actividades normales del individuo y malestar, dolor e incapacidad de función. La presencia de lesión no indica que haya enfermedad.
Alteración manifiesta o funcionalidad social para quien para el individuo, familia o sociedad.  Diagnosticar la enfermedad significa poder agruparlas manifestaciones subjetivas del padecimiento en lugar de sistema, especies taxonómico. Comprobar pos diferentes grupos sociales a partir de para metros similares Si el paciente no cumple los síntomas estandarizados, entonces no se puede catalogar como enfermo.
Modelos unicausal (causa-efecto) y multicausal (efecto-multicausal) Modelo multicausal supera al unicausal y permite indentificar puntos o cadenas suceptibles de ataque para actuar de forma eficiente contra el enfermo.
El ser humano es doposito de la enfermedad y hacia ellos todos los esfuerzos: identificación, prevención y cura. Antagonismo de lo anterior: “no existe enfermedades, sino enfermos” Kant




REPRESENTACIONES DE LA ENFERMEDAD ESTUDIOS PSICOSOCIALES Y ANTROPOLÓGICOS

Evolución del concepto de enfermedad

Los cambios que se experimentan se originan a partir de nuevos conocimientos y, sobre todo, de la formulación y aceptación de nuevos modelos, las convenciones que imperan en cada época del desarrollo tanto de la medicina como de las disciplinas científicas de las que se nutre; lo que provoca que algunas entidades nosológicas o enfermedades se han desglosado en otras, algunas han sido descubiertas (SIDA), otras se han convertido en enfermedades cuando antes no eran consideradas como tales(Alcoholismo) y otras más han dejado de considerarse como tal (Homosexualidad).
El criterio actual para clasificar a las enfermedades, se basa en los órganos, sistemas o aparatos afectados.

Los conceptos de salud y enfermedad

Salud y enfermedad son conceptos o entidades opuestas, pero simétricas y claramente diferenciables, separadas por una línea divisoria neta.
El organismo es visto como un conjunto coordinado de funciones en constante adaptación y ajuste a los cambios ambientales. Salud y enfermedad son vistos, como estados dentro de un continuo y, en segundo lugar, como procesos naturales que pueden ser evaluados en términos de éxito o fracaso en cuanto a asegurar el ajuste adaptativo.
Un estado de salud, o dicho con mayor exactitud de no enfermedad, puede, por supuesto, consistir en la ausencia de defectos o de alteraciones, pero esto, como se ha visto, es lo menos probable. La segunda posibilidad es que no exista un agente patógeno o que el que exista sea de baja virulencia; en otras palabras, el organismo se encuentra en un ambiente protegido o poco agresivo.

La contraposición “Enfermedad”/”Enfermos”

Cada instancia de enfermedad es diferente porque se produce sobre un diferente sustrato, constituido por un organismo particular. Puesto que cada organismo puede responder de una forma distinta según la dotación genética, el estado inicial, la experiencia previa con la enfermedad, los efectos del condicionamiento, etc., las manifestaciones de una misma enfermedad serán siempre variables.

“No existen enfermedades, sino enfermos”.

La enfermedad es la entidad abstracta o el concepto: los enfermos representarían la fuente de variabilidad y constituirían las instancias específicas de presentación de aquella entidad.

La información puede ser inadecuada porque el paciente está muy asustado o por ineficaz técnica de entrevistas, A veces el paciente es un pretexto para justificar la visita y la posible ayuda de apoyo social.
Los problemas de comunicación entre el médico y el paciente.
Factores genéticos relacionados con diferencias en su aprendizaje y formación. También podrías deberse a la comunicación del paciente, entre la perspectiva del enfermo y del medico
Posibilidad de disponer de información sobre la salud o los recursos del paciente.
Influencias reciprocas medico paciente o influencias mutuas.

Lecturas Sugeridas:

 Salud Enfermedad como proceso social Ana Cristina Laurell.
http://ebookbrowse.com/laurell-la-salud-enfermedad-como-proceso-social-doc-d423474871

Modelos toricos del proceso salud enfermedad
http://perestroikos.wordpress.com/2009/03/20/los-procesos-de-salud-enfermedad/
http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/plan2010/spyc/cap2/anexo2_3.pdf

Estudios Antropologicos
http://www.cervantes.com/libro/9786070224539/promocion-de-la-salud-en-el-ciclo-de-vida

"MI CONCEPTO DE SALUD"

El concepto que tengo de salud se refiere a la funcionalidad que desarrolla el individuo mediante la adaptacion e integracion de 2 aspectos inseparables, lo subjetivo y lo objetivo,

La subjetividad del bienestar, actividades normales del individuo y malestar, dolor e incapacidad de función. La una alteración manifiesta o funcionalidad social, para quien? Para el individuo, la familia o la sociedad. Asi mismo la presencia de lesión no indica que haya enfermedad.

Y aun con todo esto no podemos dejar de lado el componente biopsico social ya qe de esto depende la integracion y adaptacion.

Definitavente no es un equilibrio, la salud comprende un constante movmiento compensando la falta y exceso de cada uno de sus componentes ya que en mi opinion lo unico equilibrio es el estado inherte, aquello que ha dejado de ser y tener su esencia y pierde su proposito.

Mas informacion consultar en: 
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/C_Sociales/Profesores/jramirez/PDF/laurell-saludymercancia.pdf

ACTIVIDAD 1.- COMO NACE UN PARADIGMA.

COMO NACE UN PARADIGMA

La gran influencia de la sociedad no permite dicernir cuando hemos caido en la rutina y en la aceptacion de las ideas monotonas y continuas, cuando hemos aceptado ya la rutina como parte del desarrollo de la vida y no hacemos un alto para analizar en donde estamos. La acepcion de las ideas que se nos han sido incorporadas y aceptamos como verdaderas o flasas sin ponerlas a prueba a un nuevo analisis es lo que hoy dia consideramos como un paradigma. Si bien es cierto que  el sistema se basa en sus propios modelos tratando de cumplir siempre un objetivo hay en él errores y fallas que permiten entrever una oportunidad de cambio, no al sistema, si no al metodo en el que se realiza alguna actividad, funcion, o programacion.
la serie de prácticas que trazan los lineamientos de una disciplina científica a lo largo de un cierto lapso temporal.

Lee todo en: Definición de paradigma - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/paradigma/#ixzz2V7SyoOe3.

Link del video "como nace el paradigma".

http://www.youtube.com/watch?v=OLZqfiYtcq0

DEFINICION DE SALUD Y ENFERMEDAD

Salud y enfermedad son conceptos o entidades opuestas, pero simétricas y claramente diferenciables, separadas por una línea divisoria neta.

El organismo es visto como un conjunto coordinado de funciones en constante adaptación y ajuste a los cambios ambientales. Salud y enfermedad son vistos, como estados dentro de un continuo y, en segundo lugar, como procesos naturales que pueden ser evaluados en términos de éxito o fracaso en cuanto a asegurar el ajuste adaptativo.

Un estado de salud, o dicho con mayor exactitud de no enfermedad, puede, por supuesto, consistir en la ausencia de defectos o de alteraciones, pero esto, como se ha visto, es lo menos probable. La segunda posibilidad es que no exista un agente patógeno o que el que exista sea de baja virulencia; en otras palabras, el organismo se encuentra en un ambiente protegido o poco agresivo.

Los cambios que se experimentan se originan a partir de nuevos conocimientos y, sobre todo, de la formulación y aceptación de nuevos modelos, las convenciones que imperan en cada época del desarrollo tanto de la medicina como de las disciplinas científicas de las que se nutre; lo que provoca que algunas entidades nosológicas o enfermedades se han desglosado en otras, algunas han sido descubiertas (SIDA), otras se han convertido en enfermedades cuando antes no eran consideradas como tales(Alcoholismo) y otras más han dejado de considerarse como tal (Homosexualidad).

El criterio actual para clasificar a las enfermedades, se basa en los órganos, sistemas o aparatos afectados.

En el entendido que estos 2 conceptos van de la mano queda claro que es una adptacion al proceso de manera funcional no equilibrado.

Consultar documento completo en:

http://saludpublicayepi.files.wordpress.com/2012/06/proceso-salud-enfermedad-2012.pdf

 

Documento salud y sociedad:

http://issuu.com/cedss/docs/el_proceso_salud_enfermedad

THOMAS KUN

 

Entre las influencias que tuvo la vida de Kuhn una fue el estudiar en una escuela de una manera que hoy dia llamarmos "izquierdistas".  

Como historiador de la ciencia se ha interesado profundamente en el problema del cambio científico. Según Kuhn, éste es de carácter revolucionario; "La ciencia no progresa por simple acumulación de conocimientos; las revoluciones científicas son momentos de desarrollo no acumulativo en los que un viejo paradigma es sustituido por otro distinto e incompatible con él".

Procura esclarecer conceptos, corregir malentendidos y, en suma, demostrar la extraordinaria complejidad del mecanismo del progreso científico, cuando se examina sin ideas preconcebidas.

El término paradigma designa todos los compromisos compartidos por una comunidad de científicos.Kuhn acepta el enfoque sobre actores y sus pensamientos al igual que sus acciones.

Mas informacion consulte: 

http://kuhnthomas.blogspot.es/

Lectura Thomas Kun:

http://filosofia.idoneos.com/index.php/Filosofia_de_la_ciencia/Thomas_Khun

CAMBIO DE PARADIGMA

El mundo está cambiando aceleradamente y que esos cambios desafían las teorías y paradigmas científicos que venían utilizándose hasta ahora, por ejemplo, en la crisis desatada desde 2008, la cual ha golpeado con más fuerza a las economías desarrolladas que a los países emergentes, al contrario de lo habitual y de los paradigmas sobre el comportamiento económico tradicional.

Este proceso de cambio también tiene una aplicación al análisis de la realidad local,  lo que permite lecturas de cierta novedad respecto a los fenómenos económicos, sociales y políticos. 

 

Un ejemplo de lo limitantes que pueden ser los paradigmas es el de la invención del reloj digital. En contra de lo que mucha gente piensa, el reloj digital lo inventaron los suizos, no los japoneses. Lo que ocurrió es que el reloj digital no era compatible con el paradigma que entonces compartían los fabricantes de relojes suizos sobre qué era un reloj (“¡aquello no tenía manecillas ni engranajes!”). La consecuencia fue que el inventor tuvo que irse con su invento a otra parte, donde lo descubrieron los japoneses, quienes compraron la patente y estuvieron a punto de acabar con la industria relojera suiza en pocos años.
Expresiones como “pensar fuera de la caja” (“think out of the box”) significan hacer un esfuerzo por tomar consciencia de los paradigmas en los que operamos habitualmente e intentar salir de ellos observando la realidad desde perspectivas distintas a las que estamos acostumbrados. Consultar en:
http://www.optimainfinito.com/2009/03/desarrollo-personal-que-son-los-paradigmas.html
 

Cambio de Paradigma:

http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2007/06/02/66914